Me ha costado un poquito más que las invitaciones, ya que lleva algo más de trabajo, tiempo y dedicación, pero el resultado me encanta, no hay ninguna igual, y más original que darle a los peques la bolsita transparante típica con las chuches si que es, además es práctica, ya que sirve como lapicero.. o para la utilidad que cada cual le quiera dar.

Son sencillas de montar, ya que sólo llevan fieltro + hilo.

Me gustan todas, la verdad, ya que cada una tiene su encanto particular, pero al azar éstas son las elegidas!

Y por supuesto, no podía faltar una calabaza!

Hasta aquí hemos llegado, qué? ¿os han gustado? menos mal que he hecho de sobra, ya que no sólo quieren los peques (llenas de chuches) sino los mayores, mis hermanas, mi cuñada... hasta mi madre! bueno y casi seguro que mi suegra también se apunta, eso sí, vacías!

Lleva ya un tiempo pidiendo un hermanito, y si que me gustaría ser una familia de 4 en vez de 3, ser uno más, quizás pronto, aunque no tanto como a él le gustaría, ya que la situación actual es algo delicada, si que es cierto, que donde comen 2 comen 3.. de momento no, hay planteamientos al respecto para corto plazo. Me hace gracias porque me dice "mami, si que tarda el hermanito en salir de tu barriga", jejeje, y ni siquiera ha entrado aún, claro que él lo ve todo san sencillo, es tan inocente. Eso sí, tiene claro que quiere un chico, y yo le digo "cariño, los papas no pueden elegir si es hermanito o hermanita" "si, mamá, yo quiero un hermanito, si es hermanita para ti, y a mi me traes un hermanito"... pues 7, 8,9...

Referente al cumpleaños, cada año nos vamos superando, el primer año fue una macro fiesta, de bienvenida a la familia de forma oficial; el 2º año fue un jaleo, demasiadas celebraciones, y el año pasado me gustó el planteamiento porque englobamos a todos los invitados en una única fiesta, aunque la ubicación no fue la mejor ya que en casa se hizo muy cansado con tantísima gente. Este año, gracias a que mi madre y su pareja tienen un negocio de hostelería vamos a celebrarlo allí, con lo cual, es lugar es perfecto, cerca de casa, amplio, con mucha comida, barra libre... en fin inmejorable, tanto para los chiquillos como para los adultos, asi que estoy ya organizando, a pesar de que aún quedan 3 semanas, pero con el trabajo hay que organizarse para que dé tiempo a todo y luego no haya prisas o queden cosas por hacer.

Tengo ya las invitaciones impresas, ahora hay que montarlas, como piruleta y envueltas en tela de fantasmita, tengo muchas cosas de decoración de años pasados y alguna que he hecho nueva y mil más en proceso. Quedaría más o menos así, por una cara el dibujito y por la otra la invitación en sí. Subiré más cositas a medida que vaya terminando.

14/10/2011 Ahora añado las Invitaciones tal y como me han quedado, para que podáis apreciar el trabajo

Se trata del séptimo nombre más utilizado en el pasado año. En al año 2006 y en el 2007 fue el sexto nombre más usado, por lo que se mantiene más o menos estable en esa sexta y séptima posición.

El año pasado fueron 5.034 los papás que decidieron que su hijo se llamara Álvaro. Para quien quiera conocer un poco sobre este nombre os dejo la siguiente de información:

Significado:
Álvaro es un nombre masculino de origen germánico, derivado de "alwar", que se divide en "al" que significa "todo" y "wers" que significa "prudencia" o de "warja" que significa "defensa o protección".

El significado es, por lo tanto, "Aquel que es prevenido" o "Aquel que es el defensor de todos".

Fechas:
19 de Febrero (San Álvaro de Córdoba)

Variantes de Álvaro:
Alvar.

Álvaro en otros idiomas:

Catalán: Álvar.

Famosos y personajes históricos célebres con el nombre de Álvaro:
Álvar Fañez, nació en León en el 1047. Fue uno de los principales capitanes del rey Alfonso VI de León, Castilla y Galicia.
Álvaro de Luna, nació en Cuenca en el 1390. Fue un noble castellano de la familia de Luna. Condestable de Castilla y Gran Maestre de Santiago.
Álvaro de Bazán y Guzmán, nació en Granada en 1526. Fue el primer marqués de Santa Cruz.
Álvaro Cunqueiro, nació en Mondoñedo en 1911. Poeta, novelista, traductor y periodista en lengua gallega y castellana.
Álvaro Pombo, nació en Santander en el año 1939. Licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad Complutense de Madrid y Bachelor of Arts en Filosofía por el Birkbeck College de Londres.
Álvaro Siza Viera, nació en Matosinhos, Oporto en el año 1933, considerado uno de los arquitectos con mayor influencia del siglo XX por su aporte en la arquitectura contemporánea.
Álvar Núñez Cabeza de Vaca, nació en Jerez de la Frontera, Cádiz en el año 1490, explorador español en las Américas. Escribio sus relatos de la expedición de Narváez "Relación" de 1542.

He encontrado esta noticia en la red que creo que puede ser interesante, y es un ciclo de cine para los más pequeños, en este caso será en Valencia, en la sala Parpalló del 19 de Diciembre al 31 de Enero del 2010.

Se priopizarán los contenidos "Para Niños" tal y como su nombre indica, en cuanto a contenidos, estética y, por supuesto, lenguaje, todo con técnicas lo más cercanas al público infantil, como la plastilina, el 3D o los recortables.

Lo que se pretende es mostrar una alternativa a las familias que tienen niños pequeños, diferente a lo más convencional o comercial. Lo cual me parece bastante interesante, teniendo en cuenta que más en estas fechas todo se basa en un consumismo desmedido, tanto juguete, regalo, comidas... y a veces me planteo si eso no termina con el espíritu de la navidad... de las ilusión de los pequeños, ya que lo tienen todo, y llega la navidad y son regalos, y más regalos, y exigencias... quizás este ciclo de cine, u otras alternativas a salir de compras pueden romper un poco con ese consumismo.

Más información Aquí. Comentar que la entrada a las proyecciones será gratuita y el aforo limitado. Información en www.salaparpallo.es o en el 96 393 61 94.

Si un niño vive con las críticas,
aprende a condenar.
Si un niño vive con la hostilidad,
aprende a pelear.
Si un niño vive con el ridículo,
aprende a ser tímido.
Si un niño vive con la vergüenza,
aprende a ser culpable.
Si un niño vive con la tolerancia,
aprende a ser paciente.
Si un niño vive con el aplauso,
aprende a confiar.
Si un niño vive con el elogio,
aprende a apreciar.
Si un niño vive con la seguridad,
aprende a tener fe.
Si un niño vive con la aprobación,
aprende a gustarse.
Si un niño vive con la aceptación y la amistad,
aprende a encontrar amor en el mundo.

(Dorothy Law)

Me encanta esta reflexión, me hace mucho que pensar, y me trae muchos recuerdos, la verdad es que no muy agradables. A aquellos tiempo de sala de espera en el hospital, esperando a que me dieran permiso para entrar en la UCI a ver a mi bebé... si, esta reflexión estaba en una de las salas de espera del hospital... aún así me gusta, por el tiempo que ha pasado, por haber dejado todo aquello ya atrás en el tiempo, por avanzar junto a mi familia, por tener a mi niño conmigo sano, por todo.

Ya tiene 2 años y ya nos hemos olvidado de los dientes, pero tenemos otras preocupaciones, la comida sigue siendo una de ellas, el sueño... en fin, la edad.

Tengo ganas de volver por aquí, echo mucho de menos la cocte, vuestros blogs y el poder contar cositas.

Espero que este post sea un comienzo...

Besitos.

Recordando viejos cuplés, pasadobles y demás del Carnaval de Cádiz, de la tacita de plata, que tantos años he vivido, y tantos recuerdos me trae. Ahora lejos, y con otra historia y otras experiencias vividas, son meras anecdódotas.

Bueno, resumiendo, el peque sigue bien, sin dormir, pero bien... con problemillas dermatológicos, tiene dermatitis atópica con brotes bastantes fuertes, y alergia aún por determinar. La guarde le va genial,  ayer tuvimos ensayo para carnaval, que lo celebraremos el viernes de la semana que viene, será de lo más entretenido, todos en el patio, vestidos de animales al son de la música del "Arca de noé", ya veremos si no se ponen a llorar... en fin las cositas de los niños.

Mi trabajo bien, con sus más y sus menos, pero con mucha faena, sin parar un momento, la verdad es que me gusta lo que hago, se agradece el poder trabajar en los tiempos que corren.

Espero que vosotros/as sigáis estupendamente, de vez en cuando a hurtadillas os visito, ya me gustaría tener más tiempo.

Muchos besos, y espero poder publicar dentro de poquito y así hacer de esto un diario no brevísimos resúmenes.

A ver, la fiesta del niño, el añito estupenda, nos lo pasamos muy bien, toda la familia, al menos la de mi marido, ya que la mia está casi toda muy lejos, pero la presencia de mis hermanas, de mi padre, mi tio y por supuesto mi madre me hicieron muy feliz.

Álvaro ya anda, bueno más que andar ya corre, incluso sabe subir escalones, nos tiene loquitos con sus gracias, sus sonrisas y demás monoerías típicas de edad.

El Lunes día 1 empecé a trabajar, no estaba buscando nada, pero me llamaron del INEM para una entrevista de los mio, Trabajadora social, a la cual decidí ir, más que nada por presentarme a la entrevista, y empezar a hacer algo de bagaje en la búsqueda de empleo. Pero les gusté, si, si, más que el resto de las profesionales que fueron, ya que en unos días me llamaron para empezar a trabajar, ainsss, que agobio, y yo sin el nene en la guardería, sin nada preparado en casa, vamos un desastre, pero que en nada ya estoy en marcha, con mi trabajito, la mar de gratificante, con mi niño en su cole, que me dió una pena dejarlo, iba llorando como una lágrima-mea en el bus. Además saber que ya no soy la única, que no veré todos sus avances, que me perderé tantas cosas, que ya tiene Su vida, Su seño, Su cole, Sus amigos... aunque es una mezcla de tristeza y alegría, triste por todo esto, por no tenerlo conmigo, por ver como se hace mayor e independiente (siempre lo fue) y alegre por lo mismo por verlo crecer sano y feliz, lleno de vitalidad, sin lloros y con esa carita dulce y armoniosa que me hace ser inmensamente feliz.

A colación de la felicidad agradecer a Parisbarna por pensar para un meme, aunque no tengo tiempo, sólo decirte que si, que soy feliz, con altibajos, como todos, pero me compensa mi vida.

Os dejo una foto de su primer día de guarde, de antes de salir de casa, ainsss, que sonrisa! (La quité, porque no me apetece que ruede la foto del niño por la red...)

Muchos besos.

Pd, a ver si puedo pasarme a visitaros después de la comida del peque.

Físicamente puedo:

• Agarrar un juguete y caminar a la misma vez.
• Trepar en cosas como el coche, sillas, mesas, ¡así que cuídame!
• Comer cereal, vegetales y galletas yo solo.
• Beber de un vaso y experimentar con una cuchara. Ya que estoy aprendiendo habrá que tener paciencia conmigo.
• Agrupar de dos a cuatro objetos.
• Pasar las páginas de mis libros.
• Tener destrezas motoras gruesas (usar los músculos grandes del cuerpo, como las piernas y los brazos)
• Patear una pelota hacia adelante entre los 16 y los 18 meses
• Aprender a caminar hacia atrás y a subir escalones después de los 12 a 14 meses
• Pararse bien solo a los 12 meses
• Agacharse, recoger objetos y volver a levantarse
• Caminar bien entre los 12 y los 14 meses
• Lanzar una pelota con la mano entre los 18 y los 24 meses.

DESTREZAS MOTORAS FINAS

Las evidencias de destrezas motoras finas en un niño de 15 meses pueden ser:

• Comenzar a apilar bloques
• Colocar un bloque en un recipiente
• Garabatear

Cognitivamente puedo:

• Llenar una caja con juguetes y luego vaciarla tirando todo al suelo. También puedo sacar los objetos que se encuentran en los cestos de ropa, cajones...
• Jugar al escondite, me divierte encontrar juguetes en diferentes lugares.
• Indicar objetos y otras cosas en libros de ilustraciones o cuando tú me las nombras.
• Me encanta cuando me hablas, me lees y me cantas.
• Uso varias otras palabras además de mamá y papá (de 12 a 15 meses).Cuando hables conmigo, usa muchos gestos para así entender mejor lo que me dices. Descríbeme lo que haces, lo que piensas o lo que sientes de una manera sencilla, como por ejemplo, "Es hora de cocinar." Háblame de las cosas que yo hago tal como, "Álvaro, veo que estás jugando con tus juguetes." Si continúas haciendo esto, en poco tiempo buscaré la manera de hablar yo mismo.

Socialmente:

• Háblame de lo que es mío y lo que es tuyo.
• Comparte tus cosas conmigo, tal como la comida, bebida y otras cosas interesantes.
• Anímame o estimúlame a jugar a hacer las cosas que tú haces tú como que estoy barriendo, arreglando la mesa, tendiendo la ropa...

Eso sí, aunque me guste jugar y explorar, siempre quiero saber a dónde te encuentras. Necesito que me des seguridad y necesito saber y sentir que pertenezco a un lugar. No es nada divertido jugar solo en un cuarto. Lucirme, llamar la atención y verte reír cuando me pongo cosas en la cabeza me hacen sentir bien.

Emocionalmente puedo:

• Ser cooperador y amoroso.
• Ser independiente y cabezota.
• Estar todo el tiempo agarrado a ti (especialmente cuando estoy cansado, asustado o enfermo y necesito que me des consuelo o alivio.)

Ocasionalmente quiero mostrarte lo independiente que soy al querer hacer lo que yo quiero y no lo que tú me dices que haga. Puedo hasta gritar y tener una rabieta. Las rabietas son generalmente normales a mi edad. Es una de las maneras que me desahogo de mis frustraciones. No sé expresar mis sentimientos con palabras. Así que no trates de negociar conmigo para que pare de gritar. Después de que no me esté haciendo daño físicamente, ignórame, no reacciones y mantente cerca. Una vez me haya calmado, explícame, con oraciones cortas, la razón por la cual me enfadé. Puedes ayudarme a expresar mis sentimientos y emociones con palabras en lugar de con rabietas. Dale nombre a los distintos sentimientos tal como coraje, frustración, tristeza, soledad y alegría. Tu ayuda y tus consejos me ayudarán a establecer la base para mi desarrollo emocional saludable.

La Seguridad:

La seguridad del niño que comienza a caminar es muy importante:

• Es importante que los padres se den cuenta de que el niño ahora puede caminar, correr, escalar, saltar y explorar cualquier ambiente restringido. Esta nueva etapa de movilidad hace que sea esencial convertir la casa en un lugar a prueba de niños. Son totalmente esenciales los seguros en las ventanas, puertas en las escaleras, cierres de gabinetes, cierre de tocadores, cubiertas de tomacorrientes y otras medidas de seguridad.
• Al igual que durante la etapa de lactancia, el niño que está empezando a caminar debe ser ubicado en lugares seguros (asiento de automóvil para niños) siempre que viaje en un vehículo.
• No descuidar al niño ni siquiera por períodos cortos de tiempo y recordar que en esta etapa ocurren más accidentes que en cualquier otra etapa de la niñez.
• Se deben introducir reglas específicas y hacerlas cumplir de manera estricta, como no jugar en las calles o no cruzarlas sin los adultos.
• Las caídas son una causa importante de lesiones. Se deben mantener cerradas las salidas o puertas a escaleras y usar protección en todas las ventanas a partir del primer piso. No dejar sillas ni escaleras en áreas que puedan tentar al niño a treparlas con el fin de explorar nuevas alturas. Usar protectores para las esquinas de los muebles en las áreas donde posiblemente el niño suele caminar, jugar o correr.
• Las intoxicaciones infantiles son una fuente frecuente de enfermedad y muerte a la edad en que los niños comienzan a caminar. Se deben conservar todos los medicamentos en un gabinete cerrado, así como todos los productos caseros tóxicos (cremas pulidoras, ácidos, soluciones limpiadoras, blanqueadores a base de cloro, líquido para encendedores, insecticidas o venenos). Muchas plantas residenciales pueden provocar enfermedad si son ingeridas y los hongos venenosos, al igual que otras plantas de jardín, pueden provocar enfermedad grave o la muerte. Se puede obtener una lista de estas plantas comunes con el pediatra.
• Si un miembro de la familia posee un arma de fuego, se debe constatar que se encuentre descargada y bajo llave en un sitio seguro.
• Al cocinar, se recomienda mantener a los niños fuera de la cocina con una puerta de seguridad o ubicados en un corral o en una silla alta, para eliminar el peligro de quemaduras al halar una olla caliente de la estufa o tropezar con la puerta caliente del horno.
• A los niños les encanta jugar en el agua, pero nunca se les puede permitir hacerlo cuando están solos, pues se pueden ahogar incluso en aguas tan poco profundas como una bañera. Las clases de natación entre padres e hijos pueden ser otra forma segura y agradable para que los niños jueguen en el agua. Sin embargo, nunca se debe descuidar a un niño cerca de una piscina o charco, un baño abierto o una bañera. Los niños que empiezan a caminar no pueden aprender a nadar y no pueden ser independientes cerca de algún cuerpo de agua.

Rincón Para los Padres

Criar un niño(a) de 12-18 meses es un reto grandísimo. Los padres queremos hacer el mejor trabajo posible pero a veces luchamos contra nuestras propias dudas. Está bien, es algo muy natural. Un niño puede traer mucha alegría pero a la vez mucha frustración. El bebé cariñoso de hace unos meses se ha convertido en un pequeño científico al cuál le fascina explorar, y a la vez puede trepar, alcanzar, tocar, caerse o tumbar cosas. Nuestra flexibilidad, paciencia y entendimiento serán probadas.

• Los años cuando los niños comienzan a caminar son el momento ideal para empezar a introducir valores, razonamientos e incentivos, de tal manera que ellos aprendan las reglas de comportamiento aceptadas. Es importante que los padres sean coherentes tanto al modelar un comportamiento (comportarse en la forma como se quiere que el niño se comporte) como al abordar un comportamiento inapropiado versus uno apropiado en el niño. El comportamiento positivo debe recibir reconocimiento y recompensa. Se puede introducir la suspensión para cualquier comportamiento negativo o que exceda los límites establecidos.
• La palabra favorita de los niños de esta edad pareciera ser "¡NO!", por lo que es importante que los padres no caigan en el juego del patrón de comportamiento negativo con gritos, palizas o amenazas.
• Enseñar a los niños los nombres adecuados de las partes del cuerpo.
• Enfatizar las cualidades únicas e individuales del niño.
• Enseñar los conceptos de pedir por favor, dar las gracias y compartir con los demás.
• Leerle al niño con regularidad, ya que esto mejorará el desarrollo de las habilidades verbales.
• A los niños que empiezan a caminar regularmente les gusta estar muy ocupados y los cambios mayores en su rutina son un reto para ellos; por lo tanto, deben hacer siestas, dormir, tomar refrigerios y tomar sus comidas en forma regular.
• A los niños que empiezan a caminar no se les debe permitir comer múltiples refrigerios durante todo el día, dado que esto tiende a inhibir su apetito para las comidas regulares, las cuales tienden a ser más balanceadas.
• Es de esperar que los viajes y los invitados interrumpan la rutina del niño y que lo hagan más irritable. En tales situaciones, el hecho de brindar confianza y restablecer la rutina en una forma calmada son las mejores respuestas.

El trabajo del bebé será probar el límite del poder de los padres y las reglas establecidas por la familia. Hay que ser firme pero amoroso y no rendirse a cada deseo de su hijo/a. Al reaccionar con calma a su comportamiento, estaremos actuando apropiadamente, y estaremos en el camino para formar una relación de respeto mutuo. Nuestro hijo/a aprenderá que a pesar de que se le valora, se le quiere y sus necesidades son importantes, a la familia entera también se le valora como tal y se le quiere por igual.

A veces actuamos de forma inadecuada ante algunos comportamientos de nuestros pequeños/as. He aquí unas sugerencias a considerar:

• Puede que tengamos que contar hasta 10 ó hasta 100 antes de actuar. Si eso no funciona, trataremos de poner al niño/a en un lugar seguro, como un parque. Le diremos con palabras sencillas la razón por la cuál está allí. En su libro "Raising a Happy, Unspoiled Child," el Dr. Burton White sugiere que cuando un comportamiento resulta ya intolerable, instale una barrera o portón en la entrada hacia un cuarto. Ponga al niño allí y explíquele la razón por la cual lo colocó allí. Puede que el niño llore o se muestre triste porque a pesar de que se puede mover libremente, no podrá estar cerca de usted. Luego de 20 ó 30 segundos quite la barrera y dígale que ya puede volver a estar con usted en el resto de la casa, pero que si continúa su comportamiento inaceptable, usará de nuevo el portón.
• Podemos tratar de dirigir la atención del niño/a a otra actividad que sea más apropiada.
• Practicaremos dándole opciones a nuestro pequeño/a. Según él/ella vaya desarrollando su independencia, le iremos dando la oportunidad de tomar decisiones que contribuyan a su desarrollo. Por ejemplo "¿Quieres usar tu camisa amarilla o la verde?

Cuando queramos que nuestro hijo/a haga algo, no le formularemos pregunta alguna, no le daremos opciones. Le diremos por ejemplo "Es hora de dormir."

Por último, quiérase usted mismo como un padre o una madre, cuál sea su caso. No se castigue por reaccionar exageradamente con su chiquillo(a). Nadie es perfecto. Tómese tiempo libre sólo para usted. Respétese a usted mismo y de vez en cuando dése sus propios gustos. Cuando comience a sentir resentimiento hacia su niño, es tiempo de tomarse un descanso. Debe haber un balance en su vida. Sobre todo, no tenga miedo en pedir ayuda. Si es una madre o un padre soltero, pídale ayuda a sus familiares, amigos o vecinos. No trate de hacerlo solo, es casi imposible. Recuerde, dése mucho amor y cariño, a usted y a su pequeño.

Fuente:
- http://edis.ifas.ufl.edu/HE967
- http://www.umm.edu/esp_ency/article/002010.htm

Muchos besos

Pd. Prometo colgar pronto un post sobre el cumple, con fotos.